Иллюзия греха

- Как дела? - с преувеличенной бодростью спросил Мирон, входя к ней в комнату.

Наташа подняла на него огромные светлые глаза, в которых застыло непереносимое страдание.

- Все хорошо, - тихо ответила девушка, но Мирон видел, что говорит она через силу.

- У тебя что-нибудь болит?

- Нет-нет, ничего не болит. Давай заниматься.

- Ну что ж, давай, раз ничего не болит. Ты прочла весь раздел книги, которую я тебе оставлял?

- Да.

- Все поняла?

- Конечно, это же просто.

Просто! Для него это отнюдь не было просто. В свое время он бился над этим разделом почти два месяца, пока усвоил все определения, понятия и теоремы. А ей хватило одного дня, да и то не целиком, потому что ею практически весь вчерашний день занимался врач.

- Знаешь, ты что-то неважно выглядишь, - решительно произнес Мирон. Наверное, ты переутомилась. Давай-ка мы с тобой сегодня займемся чем-нибудь попроще.

- Нет, - она упрямо покачала головой, - давай заниматься как обычно. Я должна быть в хорошей форме, когда приедут те люди, которые хотят взять меня на работу.

- Но то, чем я хочу сегодня позаниматься, тоже очень нужная вещь. В современном мире никто без этого уже не обходится. И если твои наниматели увидят, что ты и это умеешь, они оценят твои навыки по достоинству.

Мирон собирался научить Наташу пользоваться текстовым редактором. И вовсе не потому, что считал эти навыки нужными в ее положении. Он не верил в красивую сказку про добрых работодателей, случайно узнавших про талантливую девочку. В такую красивую сентиментальную историю не вписываются многочисленные молчаливые охранники с холодными глазами. Цель у Мирона была совсем другая. И ему оставалось надеяться только на то, что если в комнате и есть скрытая телекамера, то экран монитора в нее не попадает.

Текстовый редактор Наташу заинтересовал, и уже через пятнадцать минут она легко производила все нужные манипуляции, открывала и закрывала "окна", устанавливала их положение и размеры, переставляла фрагменты, расставляла страницы. Работать приходилось с уже имеющимся в компьютере текстом. Печатать Наташа не умела и с трудом привыкала к расположению букв на клавиатуре.

- Тебе обязательно нужно научиться набирать тексты. Это необходимо при любой работе. Давай-ка потренируемся вместе. Сейчас я установлю тебе размеры "окна"...

Мирон положил руки на клавиатуру, его пальцы быстро побежали по клавишам.

"Не повторяй вслух то, что я тебе пишу. Твоя комната прослушивается".

- Так, а теперь пиши то, что я буду тебе диктовать. Я буду говорить медленно, а ты внимательно смотри на клавиши и старайся запомнить расположение букв. "При выводе фундаментального принципа статистики Лагранж заменил произвольную систему сил подходящей системой блоков..." Ну, в чем дело? - сердито спросил Мирон, видя, что девушка даже руки на клавиатуру не положила. - Почему ты не пишешь? Она сидела оцепенев, не сводя с него застывшего взгляда.

- Ты что, не поняла меня? - уже мягче сказал он. - Я диктую - ты набираешь текст. И стараешься запомнить расположение букв. Давай еще разочек с самого начала. "При выводе фундаментального принципа статистики Лагранж..." Он стал произносить слова медленнее, чем в первый раз, и с удовлетворением убедился, что Наташа поняла его. На экране одна за другой появлялись буквы:

"Откуда ты знаешь?"

- Очень хорошо, молодец, - похвалил Мирон. - Продолжаем. Сейчас я покажу тебе, как красиво располагать текст, чтобы он хорошо смотрелся.

"Мы с тобой в беде. Нам надо подумать, как из нее выбираться. Постарайся сохранять спокойствие. Я буду задавать тебе вопросы, ты будешь на них отвечать".

- Поняла?

- Поняла, - неуверенно ответила Наташа, и Мирон услышал в ее голосе явный страх.

- Теперь я покажу тебе еще одну нужную вещь.

Он быстро набрал короткую фразу и продемонстрировал процедуру удаления текста.

- Ты должна научиться делать это быстро, автоматически. Понятно?

- Да.

- Давай еще раз. Я быстро наберу текст, а ты его удалишь. "Нам надо придумать, как связаться с теми, кто может нам помочь. Ты подумай об этом до утра. Есть ли среди твоих знакомых или родственников надежные люди? Как дать им знать, что мы здесь? Подумай и все подробно напиши. А сейчас будешь тренироваться".

Наташа пробежала глазами текст, переместила "мышь" по гладкой поверхности стола, подвела курсор к нужному месту. Легкий щелчок - и экран вновь был девственно пуст.

- Молодец. Теперь пиши под мою диктовку, разрабатывай пальцы, набирай скорость. "Чтобы проиллюстрировать роль случайного массового явления, рассмотрим скорость химических реакций. Сравнительно грубых наблюдений достаточно, чтобы натолкнуть на мысль, что скорость химического изменения зависит от концентрации реагирующих веществ..." Мирон медленно, ровным голосом диктовал отрывки из открытой наугад монографии по математике, краем глаза следя за тем, насколько успешно Наташа справляется с заданием. Скорость у нее была пока еще очень маленькой, пальцы плохо слушались, то и дело норовя нажать не на ту клавишу, и ей приходилось останавливаться, чтобы исправить ошибку. Он видел, что девушка старается изо всех сил, хотя дается это ей с огромным трудом. Видимо, у нее что-то болит, а она стесняется сказать.

- Может быть, Надю позвать? - предложил Мирон, откладывая книгу в сторону.

- Зачем? Не нужно.

- Мне кажется, у тебя что-то болит.

- Ничего у меня не болит. Диктуй дальше.

- Ну, как знаешь.

Примерно через час голос у Мирона заметно охрип. Он захлопнул книгу, встал из-за стола и с удовольствием потянулся.

- Перерыв. Отдохни немножко. Кстати, что тебе вчера сказал врач?

- Ничего особенного. Осматривал меня, исследования проводил.